前几天观看了我国教育专家贾志敏先生的《真语文》讲座，真是受益匪浅。

此次讲座，对今后的小学语文教育教学工作有很大的反响，提供了丰富的教学经验，展示了各种各样的教学方法，对如何提高小学生的语文素养，做了更详细具体的解剖。

作为一位小学语文教师，必须要具备良好的职业道德，及专业知识。首先，语文老师要明确为什么教语文，语文教什么。围绕这两个主心骨，确立教学目标，制定教学设计，运用恰当的教学方法，展开教学工作，从而提高教学效率及教学质量。其次，更要理清思路，找准主线，主线就是“怎样教语文”。怎样才能教好语文？

俗话说：“兴趣是最好的老师。”第一，就是要培养学生的学习兴趣。怎样才能激发学生学习语文的兴趣？平时多和孩子接触，从他们喜闻乐见、耳熟能详的事情，激发学生的学习动机和求知欲。有了兴趣，他们便会自觉主动地去寻找答案，从而达到了事半功倍的效果。就好比在沙漠行走中的人们口渴了想喝水，如果人们轻而易举地喝了水，便不会记住水的珍贵，但是如果是其跋山涉水，走了很长的一段路，才寻找到，不仅明白了水的可贵，更能领悟到在找沙漠中找到水也是有章可循的。

第二，要养成良好的学习习惯。好习惯能助人走向成功的一半。一个学生从小拥有良好的学习习惯，会影响他的一生。坏习惯要及时帮忙更正，好习惯要坚持。成绩好的学生习惯不一定好，但好习惯的学生，成绩差不了多少。

第三，平时教学还应注重培养学生的朗读语感。“读书百遍，其义自见。”多读多悟，自读自悟，才能提高学生的语感，不仅可以丰富学生的情感体验，而且可以提高学生的口头表达能力，从而提高学生的语文素养。

总而言之，只要每个教师用心去思考，多钻研，汲取良方，不断提高自身的教学素养和教学能力，让学生能从语文学习中学有所获。