记得读过张文亮先生的《牵一只蜗牛去散步》，里面有这样一段话：“上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬了，为何每次总是那么一点点？我催他，我唬他，我责备他，蜗牛用抱歉的眼光看着我仿佛说人家已经尽力了嘛！我拉他，我扯他，甚至想踢他，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”

我们班的学生个个都很聪明伶俐，学习上虽然不拔尖，但也还算听话。可是他们身上依然有许多缺点，上课纪律不好,自己管不住自己。对于这个毛病，我也很伤脑筋，费尽了心机，吃硬不吃软,可是我实在凶不起来。

我并不是讨厌这群孩子，只是他们还小不懂事儿，我不想一天板着一张脸再苦再累我都愿意给予孩子无私的关怀和照顾。我也给同学们讲过“严是爱，松是害”之类的道理，因为他根本听不进去。我说过学习是给自己学的,要想好好学习不是三天两天的事儿,要靠日积月累的过程才行.

后来，班里的同学还是有很多懒惰的学生，背书不积极，上课注意力不集中，对这类同学,我觉得是我没有好好的去关心他们,是我做得不够好,最近我也在好好的反思自己那里做得不够好,反思自己的不足.

我从孩子身上发生的变化来反思自己，家长望子成龙的心情都是一样急切，我也曾为他的种种缺点而遗憾过，忍不住又打又骂。我们却没想过，孩子毕竟是孩子，他的成长是有曲线的，有时是高峰，有时是低潮，有时他的内因愿意配合你，有时他的内因在排斥你。就像学习一样，有时他吸收新知识易如反掌，有时却难如上青天。我们忘记了孩子的成长是需要一定的周期的，需要我们用艺术的技巧和足够的耐心去对待。

有时孩子的成长就像蜗牛一样缓慢，我们跟在他的后面，越想越气，气到极点时，我们就会失去所有的耐心。在孩子成长的路上，我们甚至忘记了看路上的风景，一心想的只是怎么教育他，以实现在即的期望，却忘了有一种教育叫“等待”——等待他慢慢地成长！