11.30日下午，在教务处王主任的引导下，我们通过贾志敏教授的“真语文”的学习，感受颇深，这样有趣、朴实的课，让我对语文有了新的思考与认识。下面就谈谈我的一些体会。

1、语言的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术。谁运用的好演绎的到位，谁就能更好的捉住学生的心灵。当我听到贾志敏教授亲切、自然、简洁的语言时，就仿佛上课的孩子一样自然的走进了课文的情境中去体会文中的文字之美、情感之美。

2、自然感悟，开放引导。

新课标中强调学生的自读感悟是第一位的。感悟就是有所感触而领悟，要让学生知有所获，心有所感，理有所悟，感悟贵在悟，因而教师的引导是第二位的,应着眼于阅读教学。贾教授在讲课中强调道：“你想让孩子们将来如何阅读，现在就以何种方式来教学。”就是我们俗话常说的，现在扶孩子走路，是为了让孩子掌握技巧，将来自己走的更稳。

贾老师在解析课文时，没有刻意的痕迹，却彰显精湛的语言功底与高超的教学智慧。贾老师在朗读《雪地里的小画家》一文时，运用了多种读法相结合的方法，当贾老师把自己当孩子来读时，情感自然充沛，贾老师顺势引导动物在雪地里画画的能力，让学生体会到了课文主题信赖之美，这样巧妙开放式的手法给了我许多启迪。

3、解析习作教学入微。

贾老师对习作的把握都有独到之处，他根据作文的分类步步深入。既让学生很好的了解了作文的分类，又和教师的推荐阅读统一呼应。仅这一处的细节处理，就看出了贾老师对习作的研读是多么的透彻，在给孩子们讲解“范文、例文、作文”时，准确的分类方式，不自然的流露出贾老师自身深厚的文学素养。

4、把握语文老师的看家本领到位。

贾老师在给我们讲解老师的看家本领时，提出几点要求：①眼光要准：既能看出好文章，也能挖掘好文章。②眼睛要毒：别人看不懂的语文老师要能看懂。③心地要善良：老师要爱学生。④嘴巴要甜：会表扬，会鼓励。因为好学生是哄出来的……

总之，这次的学习使我深刻的感受到学习的重要性紧迫性，在今后的教学中要更好的吃透教材，备好学情，提高自己各方面的素养，亮丽自己的教学生涯。